公益平台文化基金會董事長嚴長壽認為，台灣教育的困境是未跟上網路改革，依舊讓學生花時間死背，而非教育學生與社會連結。（photo by 鄭羿菲/台灣醒報）
【台灣醒報記者鄭羿菲台北報導】「現在的教育方式，正讓台灣走向迷航。」公益平台文化基金會董事長嚴長壽2日在華人領袖高峰會上表示，近5年來，諸多名校將最先進的教授課程放上網路讓學生學習，但台灣的教育仍停留在古早年代，當知識已成為資訊時，為何還要讓學生花時間死背？他認為，「教育是要培育學生們生活反思的能力，而非止於專業的培育。」
領袖峰會登場
2016年的華人領袖高峰會邀請了前總統馬英九、嚴長壽、創新工場董事長李開復、誠品集團董事長吳清友等人，前瞻分享最新的教育、科技與文化的大未來。
「芬蘭的教育師資每10年就會做好心理準備，面對世界的新趨勢做學習與改革，很可惜台灣的教育並沒有這樣的文化。」嚴長壽2日在2016峰會上分享「教育大未來」時表示，台灣極需要重新定位，過去的大師引航者已漸漸凋零，讓台灣在經濟舞臺、國際能見度明顯逐漸消失，面臨「大師消失」的世代，必須用下一代的思維來教育下一代的未來。
網路學習趨勢
嚴長壽說，近日網路上引起熱議的議題是，「我們還是用250年前的方式來教育學生，也就是一位老師在台上講、學生在台下聽，」但許多名校（從小學到大學）在近5年開始，就逐漸把最先進師資的課程放到網路上給學生搜尋學習，這是「網路」帶來教育的全新改變，「教授不再只是知識的傳授者，而是與學生一同學習、研究的整合者，共同挑戰新的時代。」
「人類永遠都要面對2個極端威脅，『科技發展取代人力』與『極端氣候改變』，而教育核心應更多地教導下一代與自然共存、生活的能力。」嚴長壽指出，教育並非只是培育學生就業的專業能力，更應該向下一代傳遞，人需要把物質慾望降低，提升精神能力、在生命中找到自信、與人溝通、與社會連結、付出愛心、關懷弱勢、生活的能力。
