曾經花了很長的時間陪伴兩個孩子求學成長。兩個孩子長大後也很「傳統」的選擇結婚，生下了他們的孩子。
轉瞬間如自由落體般，又快要十年了。孩子的孩子們陸續都成了二、三年級的小學生，最近又開始煩惱焦慮：要讓孩子們去讀那一所國中。那一所國中比較適合自己的孩子？
父母的期望
我們一定曾經想過，自己想要給孩子怎樣的教育，能夠給予他們怎樣的陪伴？女兒曾經這樣回憶著：「爸爸對我們的分數特別不在意，不在意的程度甚至使我不安。後來才知道他對我們的期望比考試考好更難達成。他期待我們成為有歷史感、有社會意識、有文化的人。他在和我們一同遊玩旅行時，不自覺地會不斷透露這樣的訊息。」
高一就吵著要休學的女兒後來還是乖乖的回到體制內把大學讀完，之後她做出了一個很勇敢的決定，學習義大利語言和文字，一個人隻身飛往義大利，去了不同的城市，最後在米蘭設計學院完成了視覺設計的學位，成為一個不折不扣的義大利通。
漂泊的決心
回台灣後換了幾個工作，動畫影片製作、報社副刊編輯、大小提琴店店長，最後終於在一家出版社工作到現在，結婚後連續生了兩個小孩。我不知道她是如何看待自己這樣的人生的？也不知道她會不會怨怪從小在我如此自以為是的、封閉的教養下限制了她的其他可能？
我常常對她說，當孩子長大後我最想做的事情就是四處流浪。她笑著說：「流浪需要有漂泊的決心啊。」
然後她送了我一本她編的新書，是半個世紀前轟動全球的漫畫大師雨果·帕特的經典漫畫「科多·馬提斯」系列的第一本「鹹海敘事曲」。
打開了我的視野
之前，每隔一陣子，她就會送一本她自己主編的，可能會符合我的閱讀「口味」的繪本，像是「那年春天，在車諾比」、「地獄中的地獄」（今年在國際書展中的法國館中也都有展覽及活動），從她主編的書籍中，我發現了一種成長中的潛移默化，她真的就朝著有歷史感、社會意識、文化深度的方向走去，而且越走越遠，她編的書漸漸也打開了我的視野和格局。
這是一個和孩子一起成長的故事，想要和大家分享。